经过几次拦路之后，傅承秋看破了所有幻象，终于来到高一一班的教室💈🏸。⚖👜
他直直走向最后⛽一排，叶衔冬白天坐🐶🄕♆的那个位置🞹🙂。
桌上躺着一只钢笔。
他拿出从寝室带来的“笔仙专用”笔，和桌上的钢笔比较了🙜😊一下，造型大同小异，朴实无华。
已🜛经过去了好几个小时，何况当时他只是随便扫了一眼，并不能确定桌上的笔究竟还是不是原来那只。
他的疑虑消散了一些，拿起笔正要细看，忽然感觉手中坚硬冰冷的触感，⚖👜变成了刺刺的、密密麻麻的尖利触感。
只是一眨眼，钢笔就变成了一只十🝴几厘米长的多足昆虫，外壳鲜♺红，足肢细密，纤长的触🌻角还在微微晃动。
这次的变化跟之前的幻象比起来，可谓大巫见小巫。触感纤毫毕现，“看破真🂽🔎相的眼睛”也看不透是真是假。
傅承秋面色不变，从手上拈起长长的昆虫🏝🛄，在昆虫奋力🚃挣扎时，稳稳🌦🁒地放回了桌上。
下一秒，昆虫变回钢笔，傅承秋眼中教室🏝🛄的画面则像水波一样消散🚶🗵☙。
他眼前🅕🆜出现一条⛽长长的楼梯，身后变成一堵墙。他推了推，墙纹丝不动，看来是逼迫着他往前走。
他迈步走上楼梯，🗒🛆走了不知多久才走到尽头。尽头处并不是宽阔的平台，而是向下的台阶。
傅承秋回头，发现来🂮💆🏤路又一次消散🝴归于虚🏝🛄无。
他摸不透这些幻象的意义，只好继续前行。
下完楼梯，紧接着的🂮💆🏤又是朝上的楼梯。🏏傅承秋无路可退，只🙜😊能走上去。
接着又是向🎂🎐🐏下。像是一个循环，上上下下的楼梯，营🎃🎚造出漫长又枯燥的气氛，或许其实一直🇹🝛在原地。
傅承秋站在楼梯中部，认清了事实。他踹上旁边的墙，🚃墙壁纹丝不动。💈🏸
他回头看了看消散于黑暗中的来路，没有犹豫地转身一跳，跳进黑🚶🗵☙暗之💈🏸中。楼梯的🄞景象倏忽破碎了。
然而不知不🎂🎐🐏觉中，幻象影响了他对🝴方🐶🄕♆位的判断，他直接出现在了高三三班的教室门口。
教室里有微弱的灯光，在窗帘上🍍🔒打出一个晃荡的人形🎃🎚印影。